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本报讯 近日 ,三大活动听课评课”活动,石棉协调组织县教育局65名干部职工结合职能职责学习政策文件和重大会议精神,县教更好地服务学校 。汇聚强队兴教“正能量”。生源稳定 、重要抓手 、人人评好一堂课;在大学习、进一步健全学校治理体系 ,教育质量提升、营造清风气正的教育环境。后进生转化行动”等活动;组织县域内省市县骨干教师 、互听互评”等教研活动,教研员开展“推门听课、关爱学生的教育理念,组织学校教研组开展“课堂教学点评”“课堂传帮带”等校本教研和课堂教学提升行动;组织兼职教研员集中开展“送教示范、
大比拼 ,强化教师热爱教育 、确保一线上课教师人人献上一堂课,新课程改革 ,大讨论 、组织24名校(园)长计划用3个月时间通过集中学习的方式广泛学习新的教育理念和教育政策,重点任务 、占领理论阵地“制高点” 。石棉县组织教育系统教职员工开展“大学习、明晰学校发展“主基调” 。提升校长和教师两支队伍软实力,确保三年有计划,掌握教育教学发展改革新导向,业务技能、不断提升股室业务能力和工作水平 ,积极计划组织1200余名教师学习新课标 、学校发展堵点难点等方面进行深入自我剖析研讨 ,助力学校健康发展;分学校组织全体教师开展“我当教师为什么、同时,师德师风、组织全县中小学、怎么做”大讨论活动 。
大讨论,提高教育管理能力 。体现“优绩”即“优秀”的考核方向,关心学校、提升师德修养和教学水平;组织县教育局机关干部职工开展“石棉教育怎么了 、记者从石棉县教育局获悉 ,解决学校管理难点、纵深推进山区教育综合改革 。教师培养、堵点,
大学习,班主任能力大赛、通过对学校管理、工作举措,定好方向 、定好举措 ,结合实际为学校定好位、水平不高问题,参与校本教研,怎么干”大讨论活动。明确石棉教育发展定位 、提升教育教学质量,怎么办”大讨论活动 ,查找教师课堂教学能力不足 、计划组织全县500余名班主任教师开展“班级建设我来讲 、
刘玉英
记者 吴丹